Независимый аналитик в сфере образования Борис Деревягин сообщил, что мобильный телефон сегодня может являться частью учебного процесса при определенном построении школьного урока. Однако он также развращает школьников с точки зрения самостоятельной работы.
По словам специалиста, школы, настроенные на телекоммуникационное сопровождение занятий, вполне могут себе позволить создать фонд устройств, которыми в ходе уроков могли бы пользоваться ученики. Таким образом, можно будет исключить посещение школьниками нежелательных ресурсов, пишет Pravda.Ru.
Сауна Пермь
Деревягин уточнил, что проблема с телефонами связана, как правило, с тем, что дети на уроках отвлекаются от занятий. Кроме того, в некоторых школах имеет место травля учителей и сверстников с помощью телекоммуникационных устройств. Также, по его словам, телефоны могут служить для подсматривания, списываний и др., что снижает уровень остаточных знаний у школьников и минимизирует эффективность урока.
По его мнению, чтобы такого не происходило, нужно устанавливать заглушающую аппаратуру или системы сбора и хранения телефонов.
